中华在职电视宣传片脚本
表现重点：
画面属性：通篇采用胶片拍摄与影视后期制作相结合，画面制作精良，清晰度高。
内容属性：旨在生动的介绍中华在职教育网为广大的在职人员提供方便、快捷的取证等专项服务。其间，创意新颖，引人注目，语言略显夸张，又不乏真实感。
关于影片：
时 长:
制作方式:
成品格式:
创意主旨：
影片结构：
一、分镜头（一）街头随机采访（120秒）
１、设置人物摆拍，主持人当街随机采访、调查二至三名路人，
问题例：“您好！您是从事什么职业的？能问您一下您的学历和您现在的薪金是多少吗？”类似等等直接克观的问题。
几名受访者的回答全都差强人意。但正是这些差强人意的回答却和观众产生了强列的共鸣，使观众感同身受，对主持人采访这几个问题的目的产生强列的好奇，同时也吸引观众在片中为自己找到解决尴尬处境的方法。
这个采访的问题设置的非常直白、一针见血的说明了当今社会对学历、对知识的重视程度。
２、屏幕定格为最后采访画面，画面蒙白背景变得模糊，
用更具说服力的数据，烘托出社会的大环境下的就业压力，也说明不断深造，参与培训的必要性。
３、字幕淡出，配音结束，黑屏背景下写出一句名言。
例：人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切
来造就自己。--歌德
学习，永远不晚．--高尔基
用引经据典的名言来警示受众知识的重要、学历的重要，起到总
结和画龙点睛的作用。
二、访谈形式道出中华在职教育网起源（60秒）
1、镜头中出现黑白参差的类似电视没有信号的画面，一秒至二秒。动画效果。
2、随着转台的配音，镜头出现近距离的人物特写（董事长：段宝芸）和著名就业指导专家。
3、配合主持人提问的开始，镜头后拉，出现主持人、就业指导专家和董事长对话的话面，多视角切换主持人、就业指导专家与董事长的特写，真实表现访谈现场。
场景类似央视face to face 谈话节目拍摄手法，
三、情景再现（360秒）
1、镜头中出现校园绿茵成林、同学嬉戏、钻研学术的一组叠画场景并穿插学生对着电脑苦读、白领对着电脑冥想、镜头推到电脑前、画面出现中华在职教育网、学生取证的喜悦场景等镜头，
（1）、前程规划专业助学：
为学员量身定制的课程，由专业咨询师解答并规划通向理想的就业之路，上学即就业，前程无忧
（2）、足不出户知资讯：
（3）、权威慧眼保品质：
（4）、其他优点：
结业速度快，教学形式新（电脑教学），专业品种多，学历跨度大，国外学校直通车。
重点解说词：
康明的证书品种、康明已毕业学生的数据，康明推荐学生就业的数据。用数据说明其真实性，煽动性更强。
2、设置人物摆拍，情景再现三个典型案例（180秒）：
（1）、白领在通过查询网站后，与康明联系，办理入学手续，在不耽误工作情况下，快速取证，获得了的升职加薪。（70秒）
a、白领自我介绍，字幕出白领的个人简介。（表现白领现在的高职位、高薪水。）
b、随着白领的台词起，镜头切到白领在办公室上网搜到中华在职教育网时的喜悦笑脸，
c、白领拿起电话向康明咨询时的兴奋表情，
d、白领阔步走在去往康明路上时的无限憧憬，
e、白领在康明办理入学手续的快速顺利，
f、白领晚上在家学习白天继续精神饱满工作的场景、
g、白领取得证书并在公司得到上级、同事认可的场景。
（2）、高考失利学生通过康明网站，快速获得了本科学历证书，顺利就业。（60秒）
a、画面变得模糊，配合学生的台词起，灰暗的画面里出现学生在家中拿着高考成绩单痛哭的场景。
b、配合着学生的台词，镜头切到学生同家长看到中华在职教育网广告时的满怀希望
c、家长带着学生一起去康明咨询并办理入学的放心安慰，
d、学生在电脑前接受名师远程教育的场景，
e、学生快速取得本科学历证书的场景，
f、康明推荐学生就业并取得高薪的场景。
（3）、寻求出国深造机会的在职人员在康明实现了自己的出国梦。（50秒）
a、配合职员自我介绍台词的开始，画面出现职员已在国外留学深造的一组场景，
b、职员继续讲述自己通过中华在职教育网获得出国深造机会，圆了自己的梦想，台词激动、煸情，音乐激昂。
3、总结重点（60秒）
（1）、解说词配合三维动画制作，对中华在职教育网进行介绍，用来加深观众对网站的印象。
（2）、三维演示网站的同时配合鼠标的点击，画面穿插实景拍摄，用以介绍康明的名师、康明的67所合作院校、授予学生证书的场景及康明已毕业学生的数据。再次说明康明的办学能力。
4、当街采访（60秒）
（1）、镜头再次切回到记者当街采访的场景，主持人拿着麦克，随机拦住群众进行采访，采访问题大体为：
问1：你登陆过中华在职教育网网站吗？
答1：上过，（听朋友说过），
答2：是啊，去年通过康明的广告（同事介绍），了解到这个网站，正好那是单位在评职称，于是通过康明的网络学院迅速获得了文凭，等等
四、片尾（60秒）
用意境画面配合煸动性的解说词来展望学生未来、展望康明未来。
１、镜头切到一棵粗大的树干上，镜头向上推，仰视参天大树的与天齐高，感觉每位接受康名教育学员的茁壮成长。
２、镜头特写几个典型人物对镜头的微笑（白领女性在办公桌前、学生在书桌前、男职员在车间前等。）
暗示每一个人都需要康明的灌溉，需要康明的教育。
3、淡入一群学生欢乐的向天空抛学士的帽场景，预示芊芊学子的前光明前途。
4、动画演曳鏞GO，字幕配合男中音说出公司宣传语，字幕出联系电话、联系地址。
5、黑屏，字幕滚动出合作院校LOGO，再次说明康明实力。
注：
通片，屏幕下方始终贯穿着康明的咨询电话、网址、地址等重要信息的动画特效。用以吸引观众眼球。
终！
